Villieläimet – perustunti

1. Aloitus

Kertaus

Kertaa edellisen kerran aihe, esim. laulu, nopea leikki, lyhyt video, lyhyt tarina, vitsi tms.

Johdattelu aiheeseen 

Johdattele oppilaat uuteen aiheeseen ja sanoihin esimerkiksi laulun, pelin, leikin, videon tai tarinan/sadun avulla.

Muutamia ehdotuksia:

Video

Wild animals for kids
Videossa esitellään kaikki viidakon eläimet sekä karhu ja susi. Lopussa vielä kertaus, jonka 
voi jättää kuuntelematta ensimmäisellä kerralla. Kokonaiskesto 4.08

Laulu

Let’s Go To The Zoo
Rytmikäs laululeikki, jonka tahdissa voi tömistellä kuin norsu, pomppia kuin kenguru ja uida kuin jääkarhu. Kesto 4.08

Tarina / satu

The Gruffalo by Julia Donaldson
*Osta kirja

Polar Bear, Polar Bear, What Do You See? by Bill Martin
*Osta kirja

2. Opettelu

Katso, kuuntele ja toista uudet sanat yhdessä. Sanokaa sanat monta kertaa. Voitte käyttää erilaisia tapoja, esim. äänekkäästi, hiljaa, iloisesti, nopeasti, hitaasti jne.

Käytä sivun oikeasta reunasta löytyvää PowerPoint-esitystä tai Flashcards-kuvakortteja.

Tunnin sanat:

Voitte opetella vain ensimmäiset 6 sanaa tai kaikki 12 sanaa.

• monkey
• elephant
• giraffe
• tiger
• lion
• snake
• whale
• shark
• penguin
• bear
• owl
• fox

3. Toiminta

Valitse ja tulosta 1-2 aktiviteettia sivun oikeasta reunasta. Toiminnalliset tehtävät, pelit ja leikit sopivat tähän vaiheeseen erityisen hyvin, mutta myös moniste tai kynätehtävä voi olla mahdollinen.

Löydät sanat myös Quizletistä.

Muita ideoita:

Eläinkävely – Animal Walk

1. Leikin ohjaaja sanoo jonkun eläimen englanniksi.
2. Leikkijöiden pitää liikkua kyseisen eläimen tavoin, esim. madella kuin käärme tai tömistellä kuin norsu.
3. Taustalla voi käyttää myös musiikkia, jonka tahdissa liikutaan.

Tunnustele ja arvaa

1. Laitetaan pussiin yksi kerrallaan muovinen leikkieläin.
2. Leikkijät ottavat vuorotellen pussin käteen ja yrittävät tunnustelemalla arvata, mikä eläin on kyseessä.
3. Tarvittaessa silmät voi myös peittää liinalla.
4. Arvatessaan oppilas sanoo Is it a/an …?
5. Laita joukkoon yksi dinosaurus oppilaiden iloksi. 😉

Tiikeri, apina ja norsu – Tiger, monkey and elephant

1. Käytössä olevat sanat TIGER, MONKEY, ELEPHANT.
2. Leikkijät ovat piirissä.
3. Leikin ohjaaja piirin keskellä.
4. Ohjaaja osoittaa yhtä leikkijää ja sanoo jonkin eläimen nimen.
5. Osoitetun on tehtävä eläimen liike ja molemmilla puolella vieressä olevat tekevät ko. eläimen liikkeen, joka on eri kuin eläinliikkeen tekijällä.
6. Ohjaaja osoittaa seuraavaa leikkijää ja sanoo eri eläimen nimen.

• TIGER: kynnet esillä ja vierellä olevat: vaaniva asento
• MONKEY: toinen käsi rapsuttaa päätä ja toinen rapsuttaa vatsaa; vierellä olevat esittävät kirputtavansa apinaa
• ELEPHANT: kärsä kädestä kasvojen eteen, vierellä: kädet suurina kaarina (norsulle isot korvat)

Pienten leikkijöiden kanssa kannattaa aloittaa yhdellä tai kahdella eläimellä. Leikkijät voivat keksiä uusille eläimille omia liikkeitä.

4. Lopetus

Valitse tältä tunnilta asia, jota haluat  korostaa. Se voi olla:

• asia, jota haluat korostaa tai kerrata kaikkien oppilaiden kanssa (kiitos / kehu / onnistuminen)
• kertaa sanat käyttämällä PowerPoint esitystä tai flashcards-kuvakortteja (näytä vain kuvat)
• moniste
• kotitehtävien antaminen (esimerkiksi: opeta 2-3 sanaa perheenjäsenillesi) 
• toista tunnin alun laulu / leikki / video / tarina jne.